语篇教学中如何培养学生阅读能力

作者：张莉

来源：语文教学与研究, 2022, (14): 81-83.

<正>语篇教学是相对于词语和句子结构为中心的教学而言的整篇内容的阅读。它的目的是促使学生能运用目的语，在一定的情境中交流思想、获得情感，语篇解读要整合文本背景、语用、认知等各方面的知识，先对所读文章获得整体感受，然后按照各个语篇总结重要信息，进行深层次解读。在初中语文教学中，教师要避免让学生逐字逐句地死抠文章内容，而要运用语篇教学的方法，帮助学生利用整个语篇进行个性解读，进入特定情境中对话探讨，在课外拓展中挖掘背景等附加信息，这样阅读才更具有整体性，能提升解读能力。