小学起始年级家庭教育的误区和指导策略研究

作者：朱莹; 张伊娜

来源：基础教育研究, 2021, (12): 88-92.

• 小学起始年级
• 家庭教育误区
• 指导策略

小学起始年级家庭教育的误区主要是家庭教育观念不正确、家庭教育方法不正确。针对现状,文章面向全体家长,提出四大指导策略:完善组织架构,为家校合作提供保障;打造德育品牌,为家校合作开创项目;举办经典活动,为家校合作搭建平台;优化指导途径,为家校合作畅通渠道。