本文以能源动力类专业为研究实例，分析和总结专业教育类课程的课程思政维度特征，用目标维度、体系维度、时空维度来描述课程思政丰富内涵与广阔外延，并对每一个维度的含义进行了深入阐述。重点针对专业教育课程思政元素隐性较强的特点，探索了使其显化的方法和途径。
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