科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
目的研究模拟医学教学在泌尿外科本科实习教学中的应用效果。方法研究对象选取南华大学附二医院2017年1月到2017年12月泌尿外科实习本科生226名,采用随机数字法将其分为对照组和实验组,每组各113例。对照组实习生接受传统讲授式教学,实验组实习生接受模拟医学教学模式教学。比较两组实习生的基本技能操作考核评分、自我评价、对教师授课满意度和对教学方式评分。结果实验组实习生的理论知识、沟通技能、操作能力及总成绩均明显高于对照组(P<0.01),自我评价、对教师授课满意度及对教学方式评分均明显高于对照组(P<0.01)。结论模拟医学教学可明显提高泌尿外科本科实习教学质量,增强实习生临床技能操作能力,并能提高其对教师授课和教学方式满意度,有利于建立牢固医学知识和临床思维。
- 单位
