“双主体”办学中医学检验技术专业“双师型”教学团队建设探索与实践

作者：吴珍珍; 王亚平; 袁可; 胡晓东; 赵竞

来源：科技风, 2023, (25): 32-34.

DOI：10.19392/j.cnki.1671-7341.202325011

• 双主体
• 医学检验技术
• 双师型
• 教学团队

院校合作“双主体”办学模式是当前高校教育发展的主要方向。在医学检验技术专业教学团队建设与发展中，通过对接临床岗位需求、创新教学模式、优化教师团队结构、科研融入教学、完善评价体系等，推动了专业建设和教学改革，提高了教学水平，提升了人才培养质量，提高了教师的主体地位，促进了教师的专业发展。

• 单位
  安徽医科大学; 安庆医药高等专科学校