基于社会主义核心价值观培育的初中历史与社会教学思考与实践

作者：张洵国

来源：新课程, 2020, (10): 226-227.

• 初中历史与社会
• 社会主义核心价值观
• 教学思考与实践

随着新时代素质教育改革的不断发展,提高学生的综合素质已成为提高初中教育水平的重要方式。在我国,促进教育高质量发展是教育改革的关键。因此,教师需要更加注意学生的全方面发展。初中阶段是学生发展的重要时期,基于社会主义核心价值观的培育对促进历史与社会学科教学起着非常重要的作用。历史与社会学科满载5000年我国传统文化积淀的精华,可以渗透到学生的思维中,不仅能激发学生的创新思维,而且可以引导他们从学习和生活中获得更多的文化知识,提高实践水平,从而提高思想和道德水平。