用生活打开学科育人的逻辑向度

作者：王慧; 任韧

来源：江西教育, 2022, (15): 29.

<正>儿童来到这个世界，他们不仅是来学习的，更是来生活的。儿童综合素养生长的土壤是生活，儿童关键能力培育的场域在生活，生活教育越来越多地受到家长、孩子和教师的重视。儿童的生活是五彩斑斓、充满创意的，陶行知先生提出了“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的理念，基于生活的教育才是真正的教育，所以教育要凸显出生活的特质。