<正>【设计理念】青春期是自我概念形成的关键时期,青春期的学生特别在意他人对自己的评价,很多学生由于过度在意他人评价而不能客观认识自己,陷入消极自我评价的旋涡。叙事心理疗法认为,人们可以在重述自己或他人的故事中,发现看待问题的新角度,获得新力量。本节课基于叙事疗法理念,采用故事续编的方法,帮助学生正确看待他人评价,学会借助他人评价更好地认识自己,最终学会悦纳不完美的自己。