基于科学探究素养的高中生物实验教学实践研究

作者：田晓娟

来源：人生与伴侣, 2023, (43): 57-59.

<正>“尊重科学，崇尚创新”是当今时代的重要特征。为适应社会发展，全面提升人才综合素质，必须在教学实践中不断加强对学生科学探究素养的培养。生物课是高中阶段的必修课之一，由理论课程与实验课程两个重要部分组成，其中实验课程需要学生身体力行地深度参与，不但需要调动脑力深入思考，还对参与者的观察能力和动手能力有一定要求。