在新课程改革的背景下,学生的综合能力培养越来越受到重视,课堂教学的关系也发生了变化,学生由被动学习变为主动学习,成为课堂的主体。讨论教学法就是在这种教育背景下逐渐受到重视和应用的。在小学数学的课堂教学中,开展讨论活动,能够有效活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,最主要的是它还可以开拓学生的思维,引导学生进行独立自主学习。本文结合低年级段小学数学的教学案例,对小学数学课堂开展讨论活动的策略进行了分析。
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