教科研:城乡初中教育均衡发展的抓手

作者：程永生

来源：福建基础教育研究, 2020, (04): 28-30.

• 教科研
• 校(片)区
• 城乡教育
• 均衡发展

为促进城乡区域初中教育均衡发展,漳平三中开展"一校多区"管理模式,以"一周一教研、一县一课改、一月一检测、一校一课题"等教科研活动为抓手,积极探索校(片)区教育改革实践,逐步形成"精细管理+研训创新+内涵提升"促进城乡初中校(片)区教育均衡发展的有效模式。