<正>朗读教学是初中语文教学的重要组成部分,很多时候,学生对所学文章的阅读体验,正是基于朗读开展的。尤其是针对那些语言优美,给读者创设了良好的氛围和意境的文章,或者是那些饱含情感与哲理,能够引发读者思考感悟的文章,学生都需要在有感情朗读的基础上,才能够更加真切地体会其中的意蕴。然而,从现在很多语文课堂的教学实况来看,朗读教学的实施并不理想,教师在课堂上缺乏对朗读环节的重视,导致学生在朗读中的收获
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