基于单元整合理念，优化倡议书写作教学

作者：张蕾; 张微

来源：小学语文, 2022, (12): 62-64.

• 单元整合
• 习作教学
• 倡议书写作

倡议书是小学习作教学中的实用类习作。倡议书写作要求有素材、有观点、有特定的写作脉络。教师基于单元整合理念，围绕单元主题选择教学内容、制订学习目标、设计教学活动、创设合适的情景，开展单元整合教学，可以优化倡议书写作教学。