在核心素养的视角下,学生的综合素养与学习能力的提升成为教师在教学中关注的重点。随着小学语文学科素养的明确在教学中锻炼学生的语言建构与运用能力,提升学生的思维水平与思维品质加强针对学生的审美教育并进行传统文化的渗透成为教师在教学中必须要关注和解决的教学问题。本文立足于小学语文课堂的建设从核心素养的视角出发,讨论了"分析课文重点,注重语言建构与运用""丰富授课方式,提升学生思维能力""结合情感教育,体会语文学习的美感""渗透传统文化在理解中传承文化"几种方式对于构建小学语文课堂的帮助。
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