摘要

在新课改的不断推进发展中,小学语文教学的目标也转移为全面综合提升学生的语文素养。在语文教学中,阅读是一个重点内容,也是个教学难点。小学生知识储备不够丰富,对文本的分析理解能力也较为薄弱,教师应在教学中重视培养学生迁移能力,以达到更好的教学效果,提升学生的阅读效率,从而实现学生语文能力的大幅提高。