初中生领悟社会支持与校园欺凌旁观者干预行为的关系研究

作者：王沛; 周若兰馨; 孙琦; 陈瑶; 盛惠林; 李宇彤^*

来源：承德医学院学报, 2022, 39(01): 87-90.

DOI：10.15921/j.cnki.cyxb.2022.01.005

• :初中生
• 社会支持
• 校园欺凌
• 旁观者

<正>随着校园欺凌问题频发，为了能够有效识别并遏制欺凌问题，2021年6月1日实施的《中华人民共和国未成年人保护法》对学生欺凌进行重新界定：发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为[1]。但是，近几年来，研究校园欺凌现象的学者也开始强调旁观者对欺凌情境的重要性。旁观者作为校园欺凌的第三群体，指观察到欺凌事件，但没有作为欺凌者或受害者直接参与的个人或群体，而积极、亲社会的旁观者能够改变欺凌事件出现的频率，是防止欺凌问题的重要组成部分[2,3]。

• 单位
  承德医学院