移动互联网时代碎片化学习策略研究——从“复原重构”到“零存整取”

作者：郑立坤; 李霜璐

来源：现代交际, 2019, (02): 139-140.

• 碎片化学习
• 零存整取
• 复原重构
• 移动互联网时代

随着信息技术的飞速发展,社会步入了移动互联网时代,碎片化学习作为一种新兴的学习方式受到人们的广泛追捧。碎片化学习具有时间碎片化、内容碎片化和媒体碎片化的三大特征,这种学习方式有利有弊,通过对碎片化知识的"复原重构"实现"零存整取",是提升碎片化学习效果的有效策略。

• 单位
  信阳师范学院