初中英语教学中实现师生良性互动的策略探究

作者：金红霞

来源：考试周刊, 2021, (26): 88-89.

• 初中英语
• 师生互动
• 教学设计
• 实践分析

教与学之间的互动沟通一直是教学研究的重点问题。在课程改革背景下,初中英语教学中实现师生良性互动,不仅是促进学生全面发展的需要,也是落实课程目标的需要。现代社会要求学生要具备良好的英语能力,而初中英语教学作为学生学习英语的基本环节,教师应当注重教学方法。现代的教育理念应当与时俱进,紧跟着时代发展的脚步,过去教师在课堂上一个人说了算的教育模式已经跟不上时代的需求,当前的初中英语教学的过程中还面临着学生普遍积极性不高的情况,为了解决这一现状,课堂上教师与学生之间的交流必不可少,只有在课堂上学生与教师之间多多交流,师生之间的关系更加密切,才能提高教学效率影响到学生学习英语的兴趣,使学生在认识到英语的重要性的同时,能够更加认真细心地对待英语这门课程。基于此,文章从初中英语教学中师生互动的背景出发,分析实现师生良性互动的原则,并探究相应方法、分析实践效果,以期对优化教与学的关系提供参考。