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摘要
每年超过百万的国际学生就读于美国院校,这些学生中大多数根据既定的学习计划在一定的期限内获得学位。留学生赴美国读书一般都有明确的学术目标,但对社交生活的了解甚少。在这种情况下,大多数留学生会经历一个被称为"文化冲击"的普遍现象,它涉及生活及学习环境的适应困难,以及与当地学生和当地社区接触的局限性。虽然近年来教育工作者和研究人员一直在研究这个问题,并提出了补救建议,但如何提升跨文化学习的适应性很少在交互设计领域进行拓展。文章通过分析国际学生在北美校园融入过程中的障碍因素,以设计的视角提出优化建议,以在跨文化学习的背景下提升留学生的文化适应性为研究目的。
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