新课程背景下高中数学教学方法

作者：孟凡丛

来源：课程教育研究, 2019, (23): 159.

• 新课程背景
• 高中数学
• 教学方法

随着教育制度的不断改革,对高中数学教学质量提出了更高的要求,不仅应在课堂上讲授基础的数学理论知识,而且还应运用创新性的教学方法来提高学生的数学思维能力。因此,我们就应加强研究与分析新课程背景下高中数学教学方法,以此就能有效的提高课堂的教学质量,进而就能促进学生的全面发展。本文就针对新课程背景下高中数学教学方法展开具体的分析与讨论。