数学概念是数学教学中的重要构成内容,是数学理论体系中最为基础的元素。在初中数学教学中,教师要根据学生的学习状况合理的延伸数学概念教学,这样才可以真正地巩固基础,让学生充分的了解不同概念之间的关系,合理利用各种定理以及法则,有利于学生数学思维的形成。基于此,本文主要对初中数学教学中数学概念延伸教学进行了简单的分析探究。
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