基于核心素养培养的教学设计——以“乙醇”为例

作者：宋晶晶

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2019, (16): 68.

• 核心素养
• 高中化学
• 乙醇

化学学科核心素养是通过化学知识的学习使学生提高适应终身学习和社会发展的能力,本节课通过乙醇性质的学习旨在利用科学探究、证据推理、模型认知启发学生的思维,联系生活实际增强学生的社会责任感。

• 单位
  山东师范大学附属中学