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摘要
突如其来的新冠肺炎疫情虽然影响了来华留学教育事业的正常发展，但也在客观上推动了线上教学的快速发展。高职院校的线上教学存在资源建设堪忧、实效难达预期等突出问题，亟待加强线上深度教学。后疫情时代，高职院校不断优化线上深度教学策略，设立层级清晰的学习目标来激发留学生自主学习的积极性、建立多元互动的信息平台来实现教师与留学生之间的高频互动、组建分工协作的学习团队来助力留学生在思想碰撞中加深认知，使线上深度教学有机融入留学教育工作。
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单位南京交通职业技术学院
