构建立体化校本研修模式的实践探索

作者：陈衍萌

来源：小学时代, 2020, (03): 97-98.

• 立体化
• 校本研修模式
• 实践

学校积极探索立体化校本研修体系,构建"一体三维"的常态化运作模式,形成统一的研修规准,在校本研修的探索实践中不断强化价值取向、运行机制、内容范畴和实证方法,有效提升了教师们的专业能力。