<正>无论如何发展,数学教学都必须依据学生发展的需要,依据课程标准进行。多媒体手段的选择使用更要以实用为标准,这样既能弥补传统教学手段的不足,又能有效提高课堂教学质量,真正起到"为我所用"的作用。实践证明了核心素养教学的优势,但同时也反映了我们许多教师在应用数学教学手段时出现的问题。