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摘要
小学是学生学习音乐的萌芽阶段，对学生音乐天赋的发现与指导，学生音乐兴趣的培养与激发等都具有十分重要的作用。良好的音乐教学对学生以后的学习有十分重要的作用，传统的教学方法教学模式等由于受教学环境及教学资源等情况的制约，加上应试教育对音乐等非考试科目的不够重视等，导致无法更好地帮助学生学习音乐。随着新课改的推进，多维互动教学模式为音乐教学提供了新的方向，改变原有的教学方式，将学生作为课堂学习的主体，教师作为学生学习的引导者，帮助学生学习，促进学生学习积极性的培养。本文对小学音乐课堂上的互动教学进行分析，希望对学生学习音乐有所帮助。
