高中生物学教学中渗透生命教育的思考及可行性分析

作者：张庆旺; 陈雪岚

来源：中学生物教学, 2022, (23): 10-13.

• 生物学教学
• 生命教育
• 可行性分析

2020年全球爆发的新型冠状病毒肺炎疫情使得加强学生对生命与死亡的认识、理解生命的价值变得尤为重要,这也要求教师在基础教育中应关注学生的生命教育。基于生命教育的内涵及意义,从高中生物学教材以及教学策略角度出发,探讨在高中生物学教学中渗透生命教育的可行性。

• 单位
  生命科学学院; 江西师范大学