"生本理念"的教育改革让学生已然成为了课堂的主人翁,所有的教学活动围绕学生而展开,教师只是学生学习活动的扶助者和提醒人。然而,教师的教学设计与学生的学习活动存在矛盾,即教师的本位视野与学生主体地位的矛盾,为了解决这一矛盾,推动素质化教育进程,教师要学会从儿童视野设计教学活动,打造全新的素质化课堂。鉴于此,本文探究了儿童视野下的小学语文教学新出路。
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