母婴服务行业发展视角下产教融合及实践管理助产专业人才培养建设与实践

作者：郭友逢; 尹晓宏; 姚娜; 袁照; 阮小丽

来源：广东职业技术教育与研究, 2020, (05): 16-18.

DOI：10.19494/j.cnki.issn1674-859x.2020.05.006

• 母婴服务行业
• 产教融合
• 实践管理
• 助产专业

目的:探讨母婴服务行业发展视角的"产教融合、实践管理"助产专业实体建设的应用效果。方法:广东省食品药品职业技术学校医护系助产专业与广州市开发区医院为了促进助产专业与医院产科助产室融合,对在该医院实习的广东省食品药品职业技术学校2016级、2017级助产专业学生的临床实习情况进行量化考核。结果:调查量表回收率达到100%,合格率99%,2016级、2017级学生的临床实践技能评价指标中一级指标的产前服务评分(27.12±2.3)分,产时服务评分(38.33±2.12)分和产后服务评分(28.76±1.3)分。结论:基于产教融合、实践管理的助产专业与医院产科进行有效结合,改革人才培养方案,可有效提高学校助产专业学生的实践技能水平,更好地服务于临床。

• 单位
  广东省食品药品职业技术学校