小学数学教学中动手实践操作的有效性

作者：谢文美

来源：知识窗(教师版), 2019, (11): 58.

• 小学数学
• 动手实践
• 材料分析
• 逻辑推理
• 数学联想

在传统的数学学习中,学生的学习方式以被动接受为主,这造成学生参与学习过程"无意识",创新精神和实践能力缺失。新课程改革强调学生的动手实践,即让学生在亲身经历、亲身体验的过程中自主探究、解决问题。本文从动手实践能力入手,探讨了如何通过增强动手实践能力提高学生的学习成绩,以供同仁参考。