现阶段，高中生在学习历史过程中需要有效培养学科思维与核心素养，而史料实证素养正是其中重要的组成部分，学生通过在课堂中的高效率学习，结合各类社会实践从而形成思考、学习、分析等能力，更加有效地学习历史课程，促进学生综合素养与核心能力的全方位提升。高中历史教学课堂是培养学生史料实证素养的重要场所。根据相关教育教学理念，针对教师如何培养学生史料实证素养展开分析，提出相应的可行策略，从而更加有效地提升学生学习历史的效率与质量。
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