“后MOOC”时期在线教育三问

作者：杨竹筠

来源：科技与出版, 2015, (05): 4-6.

DOI：10.16510/j.cnki.kjycb.2015.05.002

• MOOC
• SPOC
• 在线教育模式
• 教学质量提高
• 混合式教学

在线教育是一种通过信息通信技术来增长知识和技能的方式,近年来,随着互联网和视频通信技术的发展,在线教育如火如荼地开展,由MOOC延伸的各类应用模式正在实践,在线教育进入了"后MOOC"时代。从静态的共享资源逐步走向互动性的开放课堂,在线教育的理念和模式正在发生着重大的改变。本文从在线教育的目标和"后MOOC"时代的趋势切入,通过分析在线教育对传统教学三要素产生的影响,阐述在线教育平台的支撑基础,并展望未来在线教育的发展方向。