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摘要
现代学徒制是一种体现校企合作深度融合的人才培养模式,给高职院校学生管理带来了管理主体双元化、学生身份双重化、学习管理双导师、教学课程双体系等变化,为了更好的适应这些变化,结合有色金属行业特点,行业高职院校要探索一种兼具开放性、民主性、服务性的学生管理文化。
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现代学徒制是一种体现校企合作深度融合的人才培养模式,给高职院校学生管理带来了管理主体双元化、学生身份双重化、学习管理双导师、教学课程双体系等变化,为了更好的适应这些变化,结合有色金属行业特点,行业高职院校要探索一种兼具开放性、民主性、服务性的学生管理文化。
