“一卡一单”促进深度学习的教学模式

作者：谢杰妹

来源：上海教育科研, 2018, (03): 89-92.

DOI：10.16194/j.cnki.31-1059/g4.2018.03.025

• “一卡一单”
• 初中科学
• 深度学习
• 教学模式

初中科学学科"一卡一单"是一种问题卡与任务单结合的教学模式。问题卡是学生进行问题化学习的有效载体,任务单是学生活动的"脚手架"。"一卡一单"教学模式通过一个个递进的问题,将知识串联在问题链中,使学生的思维初步由低阶思维向高阶思维递进。实践表明,"一卡一单"教学模式能够较好地促进学生的深度学习。