“好”课多磨——《秋天的怀念》磨课心得

作者：倪飞

来源：语文教学通讯, 2018, (11): 57-58.

• 课堂教学
• 教学目标
• 磨课
• 《秋天的怀念》

回顾、反思教学《秋天的怀念》的三次磨课经历并指出:设置教学目标时,心中要有文本,眼里要有学生;课堂教学中教学目标的达成遭遇瓶颈时,引领学生重回课文再走几个来回往往能有所突破;灵活运用并创新教学方法,适时对学生进行学法指导,能有效提高课堂教学效率。