摘要

本文比较了瑞典与澳大利亚南澳州学业评价中生物学科目表现标准的制定原则与内容差异,并结合上海普通高中学业水平考试中生命科学科目的表现标准探讨了结合国情与课程、评价的实际情况制定表现标准的具体方法。

  • 单位
    上海市教育考试院