教师专业水平是影响保教质量的重要因素,通过问卷法、访谈法等方法,以铜仁市为例对山村幼儿园教师专业发展现状进行调查研究,发现山村幼儿园教师专业态度良好,但专业水平有待提升,教师培训需求强烈,但培训质量不高,山村幼儿园教研活动缺乏有效专业指导等问题,并根据问题提出相应解决策略,帮助山村幼儿园加强师资队伍建设,提升保教质量。
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