小学数学综合实践活动课是在小学课程改革的要求下出现的。它不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生实际生活出发,亲身经历,将实际问题带入数学学习中,真正做到"数学来源于生活,又应用于生活。"作为新课改的课程,综合实践课应体现小学数学教学的特性:渗透课程的实践性,提高课程的趣味性,培养学生的自主性,激发学生的灵活性,鼓励学生的创造性。
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