核心素养“落地”(7)：变革教学行为

来源：Sichuan Education, 2019, (18): 14.

<正>【策划人语】随着课堂教学改革的不断深化,教学变革的内容也从宏观理论建构逐渐向微观课堂实践发展。于是,教师的教学行为变革就成为课堂教学研究关注的焦点。作为"课堂革命"的推动者和实施者,教师的教学行为直接影响着课堂教学的质量和效果。在培养学生核心素养的背景下,教师只有转变教学行为,才能有力推动课堂教学变革的进展,才能让学生的关键能力和品质在课堂中落实。