良好的教学结构是有效达成教学目标的基础，教学结构的核心是教学内容结构；阅读教学中内容结构优化尤为重要，由此可以克服语文教学碎片化、肤浅化的顽症，让学生体验学习“进阶”的历程。运用“三层级阅读教学理论”进行教学目标和内容的结构化设计，可以有效促成语文核心素养的进阶发展。
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