通过文献资料、问卷调查等方法对河南省9个城市1000名城乡高中生参与体育活动的现状进行调查分析,进一步了解不同地区、不同年级的学生对体育课和课外体育活动参与的积极性,并究其原因,使其对今后体育教学以及各项体育活动的开展提供了一定的理论依据,从而使体育工作者能够抓住重点,寻找更好的方法和途径,有效的缓解这一现状。
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