“互联网+”下民族地区体育教师学习共同体构建研究

作者：王国忠; 王勇

来源：智力, 2020, (05): 9-10.

• “互联网+”
• 教师学习共同体
• 体育教师学习共同体

本文以"互联网+"为背景,阐述了"互联网+"背景下体育教师学习共同体的基本特征,以Twitter交流共享平台为案例,为少数民族地区体育教师学习共同体的构建起到一定的借鉴作用。研究认为构建路径如下:(1)强化民族地区体育教师的意识形态,革新传统思维;(2)注重民族地区体育教师学习共同体文化建设;(3)健全民族地区体育教师学习共同体培训模式;(4)深化民族地区体育教师网络学习情感。