为孩子明天的发展而教

作者：周春芝

来源：小学教学研究, 2021, (19): 73-75.

• 一年级数学
• 数学思想
• 数学模型
• 前瞻性

一年级是学生数学学习的起始阶段,在平时的教学中,教师不仅要引导学生掌握相应的基础知识和基本的计算技能,同时还应注重引导学生体验基本的数学思想方法,发展学生的抽象和概括能力,提升学生的思维能力,不断落实核心素养的目标的达成。