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摘要
针对“影视合成”课程传统教学中存在的学生学习兴趣低、教学活动单一、教学资源匮乏、教学评价形式单一等问题，提出“影视合成”在线开放课程建设。从课程定位、课程目标设计、内容结构设计、教学设计、团队组建及脚本撰写和资源建设，保障“影视合成”在线开放课程的建设实施，并针对实践效果进行评价反馈。实践表明，在线开放课程的使用解决了传统教学过程中存在的问题，调动了学生的积极性，实现了信息时代的资源共享，拓宽了教学时空，提升了课程质量。
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单位克拉玛依职业技术学院
