<正>数学课程标准指出,课程内容不仅包括数学的结果,也包括数学结果形成的过程和其中蕴含的数学思想方法。这充分表明了数学学习既要重视结果,又要关注数学知识形成过程的重要性。那么,在小学数学教学中,如何实现这个学习目标呢?教师可以从两个方面着手。一、关注操作过程,发展学生的数学思维
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