<正>“认识千克”是认识质量单位的起始课，是培养学生量感的重要载体。量感的培养离不开深度的体验，本节课要让学生在数学学习活动中，多感官参与，充分运用已有的生活经验，获得1千克和几千克的表象。一、生活经验：为深度体验保驾护航学生在学习质量单位之前对物体的质量是有一些生活经验的。但生活中学生的量感体验往往没有目的性，比较随意，
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