随着全球化进程的不断深入,我国高等教育领域推广双语教学模式,而我国西部高校也将此作为高等教育教学改革的创新热点。但较传统教学模式改革而言,对双语教学环境建设的研究相对较少。大部分文献仅局限于教材编写及师资队伍建设,而本文以现代教育理论及语言环境理论为理论依据,从地区差异、学生结构及教师资源三个方面对西部高校工学专业在推行双语教学模式改革的过程中出现的双语环境匮乏的问题进行探析,旨在从双语环境建设角度提出对现阶段工学双语教学困境的解决方案,为西部高校进一步提升双语教学质量提供参考。
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