<正>《义务教育课程标准(2011版)》指出:"数学活动经验的积累是提高学生数学素养的重要标志。帮助学生积累数学活动经验是数学教学的重要目标,是学生不断经历、体验各种数学活动过程的结果。"那么,如何在数学教学中让学生经历"真实"探究过程,从而提升数学素养呢?下面,笔者结合北师大版《义务教育教科书·数学》六年级上册第85页"比赛场次"一课,进行详细阐述。一、灵活使用教材,留足思考空间根据教学内容的实际情况,结合学生的认知水平,经过
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
