摘要

<正>场景思维指在特定时间、空间内发生的行为,或者因人物关系构成的具体画面,通过人物行为表现剧情的特定过程。在场景思维中,教师应关注如何思考、如何创新以及如何训练。因此,在场景思维下的探究型小学课堂教学中,教师要构建教学场景,利用知识渗透、系统教学、引导思考、小组合作和交流讨论等过程,潜移默化地培养学生的场景思维,使学生在主动探究知识过程中,夯实基础知识,锻炼综合学习能力,为学生全面发展奠定坚实基础。