<正>课堂作为学生学习的场所,是教育教学的主阵地,是学校日常教学实践改革的起点。当今的教育改革归根结底是一场"课堂革命"。传统课堂教学中知识碎片化严重、学生死记硬背等虚假学习现象普遍存在,这与当下呼声很高的聚焦课堂、赢在课堂的预期相差甚远,更与核心素养导向下的课堂教学要求相违背,是否能实现课堂转型也就成为了衡量教育改革成败的关键。范式这一概念最初是由美国科学社会学家库恩提出的,他认为"范式"是一个特定社团成员共同接受的信仰、公认的价值和技术的总和。而课堂范式
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